Seit 2003 gibt es Bestrebungen der Niedersächsischen Landesschulbehörde, Experimente in die Prüfungen der Fächer Physik- und Chemie einzubauen. Um die praktischen Voraussetzungen dafür zu fördern, haben die Firma Stüken, die Stiftung Niedersachsenmetall der niedersächsischen Metallarbeitgeber und der Schulförderverein Ernestina zum zweiten Mal in zwei Jahren gemeinsam die Anschaffung von Ausrüstungsmaterial ermöglicht.
Während des Schulfestes am Gymnasium Ernestinum vor Ferienbeginn am Dienstag übergab Stüken-Geschäftsführer Dr. Hubert Schmidt offiziell 24 Experimentierkästen mit Elektronikbauteilen. Wert: jeweils runde 500 Euro. Angesichts eines Jahresetats von jeweils gut 1000 Euro für beide Fächer, die lediglich dazu dienen können, um den praktischen Unterrichtsbetrieb aufrecht zu erhalten, stellte Lars Büttner als Vertreter der Schulleitung die Größenordnung und Bedeutung der Spende dar. „Nur wenige Firmen machen so etwas.“
Und Andreas Gruner, Lehrer für Physik und Chemie, erklärte: „Mir sind in ganz Niedersachsen nur fünf Schulen bekannt, die solche Experimentierkästen haben.“
Stüken habe als Ausbildungsbetrieb ein großes eigenes „Interesse an der Investition“, unterstrich Dr. Schmidt. Dazu verwies er darauf, dass andere in Rinteln produzierende Firmen aufgrund ihrer Strukturen mit teils fernen Zentralen zwar ebenfqalls verantwortlich seien, sich aber nicht ohne Weiteres als Sponsoren für Rintelner Schulen engagieren könnten.
„Chemie- und Physiklehrer werden rarer an Schulen…bleiben Sie am Thema und sehen sie zu, dass sie ordentlich was lernen“, ermutigte der Stüken-Geschäftsführer die Gymnasiasten zum Studium der Naturwissenschaften beziehungsweise einer Laufbahn in einem technischen Beruf. Nicht ohne den Gymnasiasten die Möglichkeit eines Schnupperpraktikums im Rintelner Werk anzubieten.
Wie nah dran am „Thema“ Stüken selbst ist, zeigte Schmidt aus dem Stand am Beispiel einer ganzen Reihe von Tiefziehteilen aus Blech sowie an etlichen Bauteilen der Experimentierkästen: Alles made in Rinteln.
Artikel aus der SZ vom 25.06.2010 – 17.59 Uhr
Schule unter Druck – Neue Podcast-Folge
Schule steht unter Druck. Gesellschaft verändert sich – schnell, tiefgreifend, spürbar. Und mittendrin: ein System, das oft noch nach alten Regeln funktioniert. Was bedeutet dieser Wandel für Unterricht, für Lernen – und für die Schule von heute? In dieser Folge...